Con el apoyo del Convenio de Desempeño “Desarrollo Estratégico de las Humanidades, Artes y Ciencias Sociales en la Universidad de Tarapacá” (CD HACS UTA 0901), el ciclo 2014 del programa de Post Grado de la carrera de Antropología de la Universidad de Tarapacá, compuesto por Magíster y Doctorado, contempla ocho profesores extranjeros para desarrollar seminarios de profundización y cursos relacionados con teoría, metodología, problemas de investigación de los estudiantes del programa para el desarrollo de sus tesis, entre otros.

La Coordinadora del programa de Post Grado de Antropología, Dra. Ana María Carrasco, destacó que desde el inicio del Magíster (2002) y el Doctorado (2006), se ha contado con la presencia de profesionales extranjeros para aportar otra perspectiva a las investigaciones de sus estudiantes. “Nuestro claustro está constituido por profesores de la Universidad Católica del Norte (UCN) que es la otra parte del programa, nosotros trabajamos coordinadamente con ellos y con profesores extranjeros. Eso le ha dado un plus al programa porque postulan muchos estudiantes de afuera, puesto que saben que contarán con profesores de reconocimiento mundial”.

En este sentido, el Dr. en Filosofía y Letras y docente de la Universidad de Buenos Aires en Modelos y Métodos de Análisis en Economía Prehistórica, Luis Alberto Borrero, explicó que en su seminario entregó orientaciones acerca de un problema básico de la arqueología en América del Sur. “Entender la forma en cómo ocurrió su poblamiento, cómo llegaron los primeros humanos aquí y qué modelos debemos utilizar para poder profundizar en ese tema que está pobremente tratado en general”.

La estudiante de 2° Año del Doctorado en Antropología, Lenina Barrios, señaló la importancia de contar con un conjunto de profesionales experimentados en la materia. “Que el comité permita tener profesores del extranjero ha sido muy bueno para nuestra experiencia académica, sobre todo porque hemos podido trabajar nuestros temas desde distintas perspectivas teóricas y prácticas, esto es un plus que no tienen otros programas de antropología, considerando el nivel de exigencia que tiene éste”.

Los Doctores visitantes que realizarán seminarios en el Post Grado de Antropología de la UTA son:

Primer semestre (2014): Alejandro Isla, Doctor en Antropología Social y Félix Acuto, Doctor en Arqueología, ambos de Argentina.

Segundo semestre (2014): Marcelo Cardillo, Doctor en Arqueología y Patricia Vargas, Doctora en Antropología Social, ambos de Argentina.

Tercer semestre (2015): Eric Cardin, Doctor en Sociología (Brasil), Ramiro Barberena, Doctor en Ciencias Antropológicas, Orientación en Arqueología y Luis Alberto Borrero, Doctor en Filosofía y Letras, ambos de Argentina.

Cuarto semestre (2015): Gustavo Politis, Doctor en Ciencias Naturales (Argentina).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

En dependencias de la Biblioteca Pública Municipal “Alfredo Wormald Cruz”, se llevó a cabo la inauguración de la Sala de Patrimonio Histórico Regional, proyecto financiado por el Fondo Nacional del Libro.

El Director del Sistema de Bibliotecas y curador de las colecciones históricas de la Universidad de Tarapacá (UTA), Rodrigo Ruz, señaló que esta iniciativa consideró una alianza entre la UTA, la Biblioteca Pública de la Municipalidad, el Departamento de Cultura y el Sistema de Biblioredes.

“El proyecto se inició con la intención de poner en custodia parte de la prensa histórica regional -Diarios “La Gaceta de Arica” y “La Defensa”-, que se encontraban en dependencias de la biblioteca municipal. La idea inicial fue otorgarle una correcta custodia, conservación preventiva, incorporar elementos de conservación de materiales y una lógica de archivo, así como un espacio físico, acciones que fueron mayormente asumidas por la IMA”, indicó Rodrigo Ruz.

Asimismo, el Director del Sistema de Bibliotecas UTA, explicó que este proyecto surgió gracias al apoyo del Convenio de Desempeño “Desarrollo Estratégico de las Humanidades, Artes y Ciencias Sociales en la UTA” (CD HACS), en asociación al hito de generar proyectos que atendieran necesidades de la comunidad regional.

“Para la Universidad el abordar materialidades históricas es muy importante puesto que fortalece su rol de custodio del patrimonio histórico regional, declarado en su Modelo Educativo y a su vez, abre espacios para que se produzcan escalamientos académicos en áreas que la UTA desarrolla, como lo es el Convenio de Desempeño Regional, el que debe establecer vínculos con colegios y organizaciones comunitarias a través de diplomados y programas de visita a sitios históricos, entre otra s cosas”.

Por su parte, la Encargada del Departamento de Cultura de la Municipalidad de Arica, Ana Montiglio, declaró que “Este proyecto involucró el trabajo de la IMA, UTA y la DIBAM, y se concentró en digitalizar el material periodístico de los diarios “La Gaceta” y “La Defensa”; en el transcurso se han ido sumando otros elementos que hemos ido rescatando como las actas del municipio desde el año 1920 aproximadamente, que fueron encontradas en su bodega; además, hay fotos de diferentes periodos municipales”, apuntó Ana Montiglio.

Los archivos digitales están dispuestos a la comunidad en general durante los horarios de atención de la Biblioteca Pública Municipal y pueden solicitarse para realizar investigaciones, copias e incluso visitas escolares o coloquiales.

 

 

 

 

 

 

 

Desde el lunes 15 hasta el martes 30 de junio del 2015, será el plazo para postular a las estadías y pasantías en Chile y en el extranjero dirigidas a académicos de las ciencias sociales y humanidades de las líneas de investigación que forman parte del Convenio de Desempeño “Desarrollo Estratégico de las Humanidades, Artes y Ciencias Sociales en la Universidad de Tarapacá” (CD HACS UTA 0901).

Como parte del convenio, acordado con el MINEDUC, la UTA ha comprometido un programa de becas que fortalezca la calidad académica de investigadores de las áreas humanistas y ciencias sociales en un marco de integración con instituciones académicas del ámbito nacional e internacional.

El programa permitirá a investigadores desarrollar las líneas de investigación de:

1) ESPACIOS RELACIONALES Y CALIDAD DE VIDA

2) BIOARQUEOLOGÍA, ARQUEOLOGÍA Y ANTROPOLOGÍA SOCIOCULTURAL

3) HISTORIA CULTURAL Y SOCIAL EN LOS ANDES

En este contexto, el programa de beca le permitirá al becario insertarse en un proceso de integración en el desarrollo de sus competencias y habilidades personales fortaleciendo su formación profesional mediante la inserción en programas de postdoctorado, estadías y pasantías de investigación en ambientes académicos e investigativos de clase mundial y nacional.

Estadías/Pasantías Vacantes:
Línea de Investigación	Descripción de Beca
Espacio Relacionales y Calidad de Vida	2 estadías nacionales (Durante 2 meses)
Historia Cultural y Social en Los Andes	1  Postdoctorado de Clase Mundial (Durante 6 meses) 1 estadía nacional ( Durante 2 meses) 1 pasantía nacional (Durante 1 mes)
Bioarqueología, Arqueología y Antropología Sociocultural	4 estadías nacionales (Durante 2 meses)
	1 pasantías internacional (Durante 1 mes) América latina

El formulario de postulación debe entregarse en la oficina del Convenio de Desempeño, ubicada en Av. General Velásquez #1775, de lunes a viernes y de 09:00 a 18:00 horas.

REGLAMENTO_BECA_CONVENIO

Decreto Modificación

 

 

 

 

Con un recorrido por el Laboratorio de Investigaciones Arqueométricas (LAIA) y las dependencias del Museo Arqueológico San Miguel de Azapa (MASMA), el Archivo Histórico Vicente Dagnino (AHVD), el Laboratorio de Geografía y la obra Beta de la académica Edith Soza, culminó la evaluación de medio término al Convenio de Desempeño Desarrollo Estratégico de las Humanidades, Artes y Ciencias Sociales en la UTA (CD HACS UTA 0901), por parte de los evaluadores externos provenientes de las Universidades de Santiago y Valparaíso, además de las evaluadoras ministeriales.

La Coordinadora Ejecutiva del Departamento Institucional de la División Educación Superior del Ministerio de Educación (MINEDUC), Flora Machuca, indicó que la visita realizada a las distintas dependencias de la UTA significó ver en terreno las inversiones que se han hecho a través del Convenio.

“El poder observar la labor conjunta que tiene la Universidad con distintas especialidades, evidencia lo que se está avanzando en este Convenio en términos de trabajo con académicos, investigadores y estudiantes. Pensamos que esto tiene proyecciones, hay cosas por potenciar y hacer a futuro”, explicó Flora Machuca.

Asimismo, el académico de la Escuela de Socioeconomía de la Universidad de Valparaíso y evaluador externo, Dr. Jorge Gibert, expresó que la visita resultó muy interesante puesto que conocieron las actividades enriquecedoras que la UTA tiene con la comunidad.

“Hay que seguir haciendo las cosas de esta manera, con prolijidad, con mucha dedicación y con buen liderazgo; los resultados de todo esto se van a empezar a anotar muy pronto y van a posicionar a la UTA de una forma adecuada”, apuntó Jorge Gibert.

En tanto, el Director de Gabinete de la UTA y Director del CD HACS, Sr. Álvaro Palma, manifestó que “contamos con dos evaluadores especialistas en las respectivas áreas del Convenio y ellos han declarado que dentro del CD HACS hay un buen desarrollo, pero tal como lo habíamos transparentado nosotros, hay áreas un tanto rezagadas, por lo tanto, vamos a recibir un informe favorable con una serie de recomendaciones para superar aquellas debilidades para llegar a buen puerto”.

Finalmente, Palma agradeció al equipo del CD  y los responsables de cada objetivo por toda la labor realizada.

Una intensa primera jornada se llevó a cabo en el campus Velázquez, con la evaluación de medio término para el Convenio de Desempeño Desarrollo Estratégico de las Humanidades, Artes y Ciencias Sociales en la UTA (CD HACS UTA 0901), donde estuvieron presentes la Coordinadora Ejecutiva del DFI, Sra. Flora Machuca; la Analista Ministerial, Sra. Francia Vera; los evaluadores externos Dr. Jorge Gilbert de la Universidad de Valparaíso; Dr. César Ross, de la Universidad de Santiago, el Director del CD HACS, Sr. Álvaro Palma y la Coordinadora del CD, Srta. Mónica Meza.

Cabe destacar la participación y exposición de resultados de los responsables ejecutores por objetivo:

OE 1: Director CIDD (S) Sr. Raúl Bustos; Encargado de Movilidad Estudiantil nacional, Sr. David Henríquez y el Director del Depto. de Relaciones Internacionales, Sr. Carlos Herrera.

OE 2: Jefes de Línea titular y subrogantes, Sres. Héctor González, Rodrigo Ruz y Juan Carlos Romero.

OE 3: Directora General de Extensión y Vinculación, Sra. Pilar Mazuela; Coordinadora Centro de Artes, Sra. Patricia Arévalo; Encargado de Registro MASMA, Sr. Gustavo Espinoza e Investigador de la UTA, Sr. Eduardo Cavieres.

En la instancia, se presentaron los resultados de los indicadores de desempeño notable de cada objetivo y los planes de mejora en aquellos donde existen rezagos.

El Académico titular de la Universidad de Santiago y Director del Doctorado en Estudios Americanos, Dr. César Ross, catalogó esta primera jornada como un a oportunidad para recoger información adicional a los informes recibidos.  “Esta jornada ha sido muy intensa, todas las experiencias presentadas nos van a servir para discutir posteriormente y para formarnos una opinión respecto  al estado de avance del CD”.

Asimismo, la Analista del Ministerio de Educación, División Educación Superior, Francia Vera, explicó que “se nota la importancia que tiene institucionalmente el CD dentro de la UTA, los cambios que han hecho en humanidades, los recursos que se han destinado al financiamiento de los proyectos y el avance que se ha generado en la vinculación con la comunidad, la fortaleza que ha creado en términos de desarrollar capacidades para sus alumnos y los avances y logros que han obtenido”.

La primera jornada de la evaluación de medio término incluyó también el testimonio de experiencias vividas por estudiantes participantes en proyectos Aprendizaje Basado en la Experiencia (ABE), artesanos y docentes formadores de monitores, estudiantes movilizados nacional e internacionalmente en la zona centro sur andina, entre otros.

 

 

 

Desde el lunes 18 hasta el viernes 29 de mayo a las 18:00 horas, se extenderá el plazo para recibir las propuestas al concurso de proyectos Aprendizajes Basados en la Experiencia (ABE), el que está dirigido a académicos que realizan docencia en las carreras de Psicología, Trabajo Social, Antropología, Pedagogía en Historia y Geografía e Historia y Geografía Ingreso Común.

Los proyectos ABE responden a implementar metodologías de trabajo basada en el paradigma metodológico de la investigación-acción, que valora el aprendizaje estudiantil centrado en la experiencia e interacción que realizan los estudiantes de carreras de las Ciencias Sociales y Humanistas en directa vinculación con el medio social, cultural, patrimonial y medioambiental, sus diversas problemáticas y consecuentes enfoques disciplinarios.

Además, busca formalizar prácticas académicas y docentes que actualmente se desarrollan en la UTA, pero que quedan circunscritas al ámbito docente (seminarios, prácticas, trabajos de campo, vínculos informales con organizaciones sociales y culturales).

Los objetivos de este concurso son:

1. Diseñar propuestas estudiantiles que bajo un enfoque disciplinario y dirección académica, atiendan emergencias y necesidades previamente presentadas por la sociedad regional que demanden de las especialidades de la Arqueología, Antropología, Geografía, Historia, Psicología y Trabajo Social.
2. Desarrollar en los estudiantes habilidades técnicas, laborales y de oficio, a partir de su desenvolvimiento en organizaciones territoriales y funcionales, así como instituciones sociales, culturales que requieran de enfoques provenientes de las áreas del conocimiento en Ciencias Sociales y Humanistas para atender sus emergencias.
3. Promover el vínculo entre la Academia y la sociedad regional organizada, a partir de la identificación de problemáticas y diseño de metodologías provenientes de áreas del conocimiento en Ciencias Sociales y Humanidades, que favorezcan la inserción del estudiante en su entorno social, otorgando soluciones a sus eventuales requerimientos.

No se contempla la asignación de recursos para honorarios de ningún tipo, ni viajes fuera de las regiones circunscritas o el país, así como adquisición de bienes de capital. Los recursos asignados del convenio son compatibles con otras fuentes de financiamiento.

Las propuestas serán recibidas hasta el día viernes 29 de mayo a las 18:00 en las dependencias del Convenio de Desempeño, ubicado en el campus Velásquez; consultas al fono 58 2 255373.

El Convenio de Desempeño de las Humanidad, Artes y Ciencias Sociales (CD HACS) a través de su propuesta de proyectos denominado Aprendizaje Basado en la Experiencia (ABE) destina diversos fondos para financiar iniciativas que presenten directa vinculación entre los alumnos de la Universidad de Tarapacá y la comunidad. De esta manera, los conocimientos adquiridos en los procesos de investigación se comparten con la sociedad y no quedan resguardados en la esfera académica solamente.

Respondiendo a este lineamiento, el equipo formado por Lilian Briceño, Nayavett Villalobos, Néstor Rojas, Ninoska Cisterna, Fernando Castro, Javiera Paz y Omar Contreras, entregaron el producto de su proyecto “Implementación de material informativo y didáctico para el Museo de Sitio Colón 10”, el que contempló un tríptico y un libro de actividades para niños.

Una de las participantes de dicha iniciativa, la arqueóloga Lilian Briceño, destacó que “El objetivo del proyecto fue idear material didáctico para los visitantes, enfocado a dos grupos específicos: Niños y adultos. El material para los niños, es un librito con actividades didácticas, a medida que van recorriendo el Museo pueden ir rellenándolo; está pensado para niños de 10 años, que es el promedio de niños que visitan el Museo”.

Asimismo, el material para adultos es un tríptico que detalla los materiales e instrumentos que usaban los Chinchorro. “Desde el punto de vista de la arqueología, trabajamos la parte de sus materiales, instrumentos, artefactos, diversas cosas de la naturaleza que han sido modificadas con una funcionalidad específica, y a través de eso, se van desarrollando diferentes materiales, en base a eso, nosotros quisimos exponer esta investigación para que la gente conociera cómo vivían estas poblaciones en el pasado”, indicó Briceño.

En tanto, la antropóloga física del Museo Arqueológico San Miguel de Azapa (MASMA). Ph. D. Vivien Standen, explicó que “Es muy importante crear este vínculo entre el ámbito académico y la comunidad, de hacer un trasvasije de la información. Además, hay que desatacar el apoyo que el CD le entregó a los alumnos para llevar a cabo el proyecto completo y la idea es que estos ABE continúen en el tiempo, para que la entrega de información hacia la comunidad siga fluyendo”.

Dentro del material didáctico entregado al Museo de Sitio Colón 10, también está contemplada una muestra itinerante compuesta por cuatro pendones, donde se grafican taparrabos o faldellin,  un encendedor de fuego hecho con ramas, arpones, cuchillos en base a piedras y anzuelos de conchas, entre otros. La idea es que estos pendones puedan recorrer los establecimientos educacionales de la región.

Con clases magistrales y conferencias internacionales se llevó a cabo en el Aula Magna la tercera versión del Encuentro Internacional de Educación Artística, actividad enmarcada dentro de la celebración mundial de la Semana Artística y que contó con la presencia del Rector de la Universidad de Tarapacá, Arturo Flores; la Directora General de Extensión y Vinculación, Pilar Mazuela y el Director de Extensión, Ricardo Salas.

En el seminario, realizado por primera vez fuera de Santiago, se abordaron temas directamente relacionados con la importancia de incluir el arte y la cultura dentro del currículo de los niños, niñas y jóvenes, para que puedan formarse en un espacio de creatividad, aumentar la creación en la docencia y reforzar el conocimiento del arte y cultura en la ciudadanía.

En este sentido, la Directora Regional del Consejo de la Cultura y las Artes, Verónica Zorzano, indicó que este Seminario es fundamental para realzar el valor que tiene la educación artística en la etapa básica y media, puesto que hasta el momento no sólo ha sido desplazada a un tercer lugar, si no que en algunos casos, ha desaparecido. “No hay programas que incluyan el arte y la cultura como parte integral de un currículo, sino que se contempla como una actividad complementaria, la importancia que nosotros le debemos a esta iniciativa es poder instalar en las mentes que queden a cargo de crear los currículos educativos, llevar la disciplina artística a un eje central dentro de la educación formal”.

Paralelo a esto, el hito de este tercer encuentro es el hecho de haberlo realizado en región, sobre todo en una que cuenta con una base tan fuerte como lo es la cultura Chinchorro. El Coorganizador de este Encuentro Internacional entre las Universidades de Tarapacá, Antofagasta, Arturo Prat y Chile, Encargado de Vinculación Regional de la Rectoría de esta última, Sergio Trabucco, destacó que “La idea es replicar el seminario central que se realiza en Santiago en las regiones, por eso elegimos Arica; anteriormente, trabajé en la UTA sobre las necesidades de esta región y una de ellas es poder instalar en esta Universidad el interés por pensar temas de identidad cultural, de patrimonio e identidad artística”.

Esta versión regional del Encuentro Internacional, convocó a académicos de Lima y La Paz, expositores de Aysén, Santiago, Antofagasta, Iquique y Arica, a lo que Trabucco señaló que “Podemos ver que la voluntad de las Universidades del Estado por asociarse cobra vida hoy aquí y demostramos que sí pueden unirse y trabajar en red, con temas tan importantes como lo es incluir el arte y la cultura en la educación de todo nivel”.

Por su parte, el académico del Departamento de Ciencias Históricas y Geográficas de la UTA y profesional de apoyo del Centro de Innovación y Desarrollo de la Docencia (CIDD), Patricio Rivera, apuntó que “Es de vital importancia que las actividades centrales se trasladen hasta la ciudad de Arica, puesto que aquí confluyen las instancias nortinas como las Universidades participantes y se cuenta con la alianza del Consejo de la Cultura y las Artes y la SEREMI de Educación, además del apoyo y aporte del Convenio de Desempeño de las Humanidades, las Ciencias Sociales y las Artes (CD HACS UTA 1901)  para llevar a cabo este tipo de instancias que constituyen un espacio dentro del arte e impulsan el desarrollo cultural de la región”.

El Encuentro Internacional de la Educación Artística, denominado “Cultura de Integración: 10.000 años de historia, arte y territorio compartido”, contó con la conferencia magistral de la profesora Alba Choque y el Premio Nacional de Historia, Sergio González, entre otros.

Un grupo de alumnos pertenecientes a colegios de la Red Yatichaña del Convenio de Desempeño Formación Inicial de Profesores de la Universidad de Tarapacá, participó en los actos conmemorativos del Día del Libro y del Derecho del Autor organizadas por la universidad.

Paloma de Gálvez, profesora coordinadora del “Programa de Fortalecimiento de las Capacidades Cognitivas en Lenguaje y Matemáticas para Alumnos de Educación Media” del FIP –UTA, expresó que de este modo este programa genera vínculos sólidos con los establecimientos pertenecientes a la Red Yatichaña, que reúne a 18 colegios y liceos de la región y cuya tarea fundamental es trabajar junto a la UTA mejorando la calidad de los estudiantes de liceos y colegios que ingresen a estudios de pedagogía en la propia casa de estudios.

Para Berta Reyes, profesora del Taller de Lenguaje del Colegio Leonardo Da Vinci, el cual agrupa talentos desde 6º básico a 2º medio “Ésta es una gran oportunidad para nuestros alumnos, ya que significa que se comienza a establecer un vínculo entre ellos y la universidad, lo que es especialmente importante en el caso de un establecimiento como este colegio, que tiene un alto índice de vulnerabilidad. Por otro lado el hecho de que vean que la realización de la revista Tiempo de Lectura fue hecha por alumnos les demuestra que ellos también pueden”.

En las actividades también participaron, como público, el Arica College con el electivo de Literatura e Identidad, a cargo de la profesora Francisca Quiroga y el colegio Santa María con el electivo de Literatura e Identidad a cargo de la profesora Ángela Salazar, ambos de 4os años medios.

Reafirmando la vocación docente

Victoria Montecinos, alumna de 8vo básico del Colegio Leonardo Da Vinci y miembro de este taller se mostró sorprendida por recibir esta invitación “porque me gusta mucho escribir y redactar y de estas exposiciones espero aprender mucho”.

En las actividades de conmemoración del Día del Libro estuvo presente Claudio Olmedo, quien actualmente estudia Licenciatura en Lenguaje en la UTA y durante el 2014 fue parte del “Programa de Fortalecimiento de las Capacidades Cognitivas en Lenguaje y Matemáticas para Alumnos de Educación Media” del FIP –UTA. “Haber sido parte del programa me permitió subir mi puntaje en la PSU, encontrar mi norte y, sobre todo, reafirmó mi vocación docente”.

Dentro de las actividades llevadas a cabo entre el miércoles 22 y viernes 24 de abril, se realizó las exposiciones: “¡Qué viva el Español! Diviértete conociendo tu Lengua”, “La Fantasía del Mundo Literario”, “La Descolonialidad en Zurita y Lemebel”, “Aposentos del Humano Fuego”, además de la presentación de la Revista Tiempo de Lectura.

Por otra parte se desarrolló el “Encuentro Tripartito Femenino de Literatura Chile, Arica-Parinacota, Bolivia-La Paz, Perú del Sur” y la presentación tripartita de libros y recital literario.

El Convenio de Desempeño Desarrollo Estratégico de las Humanidades, Ciencias Sociales y Artes en la UTA “llama a académicos que realicen docencia en las carreras de Psicología, Trabajo Social, Antropología, Pedagogía en Historia y Geografía e Historia y Geografía Ingreso Común a presentar propuestas al concurso de proyectos Aprendizajes Basados en la Experiencia” (ABE).

Los proyectos ABE responden a implementar metodologías de trabajo basadas en el paradigma metodológico de la investigación-acción, que valora el aprendizaje estudiantil centrado en la experiencia e interacción que realizan los estudiantes de carreras de las Ciencias Sociales y Humanistas en directa vinculación con el medio social, cultural, patrimonial y medioambiental, sus diversas problemáticas y consecuentes enfoques disciplinarios.

También busca formalizar prácticas académicas y docentes que actualmente se desarrollan en la UTA, pero que quedan circunscritas a al ámbito docente (seminarios, prácticas, trabajos de campo, vínculos informales con organizaciones sociales y culturales).

Los objetivos de este concurso son los siguientes:

Diseñar propuestas estudiantiles que bajo un enfoque disciplinario y dirección académica, atiendan emergencias y necesidades previamente presentadas por la sociedad regional que demanden de las especialidades de la Arqueología, Antropología, Geografía, Historia, Psicología y Trabajo Social.

Desarrollar en los estudiantes habilidades técnicas, laborales y de oficio, a partir de su desenvolvimiento en organizaciones territoriales y funcionales, así como instituciones sociales, culturales que requieran de enfoques provenientes de las áreas del conocimiento en Ciencias Sociales y Humanistas para atender sus emergencias.

Promover el vínculo entre la Academia y la sociedad regional organizada, a partir de la identificación de problemáticas y diseño de metodologías provenientes de áreas del conocimiento en Ciencias Sociales y Humanidades, que favorezcan la inserción del estudiante en su entorno social, otorgando soluciones a sus eventuales requerimientos.

Los proyectos seleccionados accederán a financiamiento semestral que no exceda la suma de $ 1.370.000, para distribuir en gastos de operación y difusión.

No se contempla la asignación de recursos para honorarios de ningún tipo, ni viajes fuera de las regiones circunscritas o el país, así como adquisición de bienes de capital. Los recursos asignados del convenio son compatibles con otras fuentes de financiamiento.

Durante el año 2015 se financiarán 27 proyectos.

Los proyectos serán recibidos hasta el día martes 05 de mayo a las 18:00 en las dependencias del Convenio de Desempeño ubicado en el campus Velásquez. Consultas al fono 058-2255373, Oficina Convenio de Desempeño.

Formulario Proyectos ABE 14 de abril 2014

Bases de Concurso ABE_14 de abril 2015

Nueve nuevos establecimientos educacionales de la región de Arica y Parinacota firmaron el acta de constitución de la Comunidad Escolar Regional de Arica y Parinacota, “Yatichaña”, que en lengua aymara significa “enseñar”, y cuya tarea fundamental es trabajar junto a la Universidad de Tarapacá mejorando la calidad de los estudiantes de liceos y colegios que ingresen a estudios de pedagogía en la casa de estudios local.

El año pasado la Red nació con la participación de 10 los establecimientos que se comprometieron a trabajar conjuntamente con la Universidad de Tarapacá.

Esta iniciativa forma parte del Convenio de Desempeño “Educación de calidad para tod@s: un compromiso con la formación inicial de profesores de la Universidad de Tarapacá” (FIP), que se ejecuta desde el 2014 al 2016 con fondos del Ministerio de Educación y de la propia universidad.

El Rector de la casa de estudios; Dr. Arturo Flores, expresó en el acto de constitución de la “Red Yatichaña” que “podremos cumplir con nuestros propósitos de mejora de los procesos de formación inicial docente, capturar talentos pedagógicos en las aulas escolares y establecer un trabajo conjunto con profesores del sistema sobre problemas pedagógicos reales”.

Por su parte el Director de Docencia de Pregrado; Carlos Mondaca, explicó que el convenio FIP ya está en operaciones en otras diez universidades del país, que en éste participan la Facultad de Educación y Humanidades, la Facultad de Ciencias con sus respectivas carreras de pedagogía y que el próximo año serán 30 los establecimientos educacionales de la región en convenio.
Los nueve nuevos establecimientos en convenio son la Escuela América, Escuela Gabriela Mistral, Escuela Humberto Valenzuela García, Escuela Ignacio Carrera Pinto, Escuela República de Israel, Escuela Ricardo Silva Arriagada, Escuela Tucapel, Colegio Leonardo Da Vinci y el Colegio Miramar.

En tanto los ya participantes y que reafirmaron su compromiso con el mejoramiento de la calidad de la educación regional son: Liceo Octavio Palma Pérez, Liceo Domingo Santa María, North American College, Colegio Saucache, Colegio San Marcos, Colegio Ford College, Colegio Cardenal Raúl Silva Henríquez, Colegio Cardenal Antonio Samoré y Arica College.

El acta de constitucióntambién se establece que se trabajará conjuntamente en pro del desarrollo de habilidades cognitivas y valóricas que fortalezcan la vocación pedagógica en estudiantes de primero a cuarto medio de la ciudad de Arica.

Además, se facilitará el desarrollo de investigación de calidad en temas educacionales y pedagógicos, entre investigadores de la UTA y profesores insertos en el medio educacional regional.